Wir trainieren „Hybrides Forschen“!
Wissenschaftliches Arbeiten stand lange vor einem Dilemma: Entweder man forschte gründlich und verlor Jahre in Bibliotheken – oder man arbeitete schnell und riskierte die Qualität.
Mit dem Durchbruch der „Künstlichen Intelligenz“ hat sich das Spiel geändert. Doch viele Forschende tappen in die neue Falle: Sie nutzen KI als „Ghostwriter“, verlieren dabei ihre eigene Stimme und produzieren halluzinierte Fakten.
Es gibt jetzt einen besseren Weg: hybrides Forschen!
Mit diesem aktuellen „Taschen-Seminar“ lernst du, wie deine Wissenschaft mit modernen KI-Workflows verschmilzt, wie du in Stunden statt Wochen den Forschungsstand erfasst, wie du Schreibblockaden für immer beenden und deinen Stil behalten kannst – und wie du KI als virtuellen Sparringspartner nutzt, um Fragebögen zu testen und Daten in Sekunden zu analysieren.
Dieses Buch ist für Promovierende, Forschende in Institutionen und Industrie sowie für moderne Wissensarbeiter, die keine Zeit zu verlieren haben, aber ihren Anspruch an Qualität nicht opfern wollen.
Martin Gertler promovierte 1999 und 2025 jeweils interdisziplinär. Er arbeitet als Professor und als Promotionsbegleiter vorwiegend mit berufstätig Promovierenden an internationalen Universitäten. Und er weiß aus eigener Erfahrung, wie hybrides Forschen tatsächlich funktioniert!
Merke dir diese URL: hybrid-forschen.de
Definition
Hybrides Forschen bezeichnet einen methodisch gesteuerten Prozess, in dem Forschende ihre menschliche Urteilskraft und die maschinelle Informationsverarbeitung komplementär einsetzen.
Der Mensch entscheidet souverän, wann KI-Systeme zur Erweiterung der Breite und zur Beschleunigung von Routinen eingesetzt werden – und wann zwingend die menschliche Kognition für Kontextualisierung, ethische Reflexion und Verifikation übernehmen muss.
Ziel ist nicht die Ersetzung des Denkens, sondern die funktionale Arbeitsteilung: Die KI reduziert die prozessuale Last, sodass der Mensch sich auf die wissenschaftliche Substanz konzentrieren kann. (Gertler 2025)
Einladung zum Webinar
Wissenschaft muss nicht an der Universität beginnen!
Über das „Privatissimum“
Auf der Fahrt in den Urlaub kam mir die Idee zu diesem Webinar, mit dem ich dir einen Weg zur Verwirklichung deiner Ziele zeigen möchte.
Bei viel frischem Wind am Strand und in den Dünen entstand so auf Texel dieser Einführungsvortrag zu einem neuen Konzept. Viele halten es noch für undenkbar, als Berufstätige oder Berufstätiger wissenschaftlich zu arbeiten und zu promovieren, ohne sich dafür jahrelang in die Abhängigkeit einer Institution zu begeben.
- Hast du schon einmal darüber nachgedacht, berufsbegleitend zu Themen aus deinem Fach- und Arbeitsbereich zu promovieren? Vielleicht siehst du darin eine echte Chance zur persönlichen Weiterentwicklung.
- Andererseits zweifelst du vielleicht daran, ob du eine tragfähige Themenidee hast und dich mit der Einordnung in ein universitäres Promotionssystem wohlfühlen könntest.
Mein Vortrag richtet sich an Berufstätige, die herausfinden möchten, ob sie Lust auf eigenes Forschen haben, und die an machbaren Alternativen zur wissenschaftlichen Qualifizierung interessiert sind.
Unsere Stationen 📖🦭🌞🏖️
- Frei promovieren: Warum Forschung nicht mit einem Betreuungsvertrag an der Uni beginnt, sondern mit einer guten Frage!
- Hybrides Forschen: Wie die sinnvolle Zusammenarbeit von menschlicher Urteilskraft und KI völlig neue Freiräume schafft...
- Die Ouvertüre: Warum bei mir jede erfolgreiche Promotion mit einem Journal-Artikel beginnt – und warum das sogar der kürzere Weg zum Ziel ist!
- Der digitale Arbeitsraum: Wie Browser, verschlüsselte Tools und interaktive Web Editions unsere Bücher zu echten Werkzeugen machen können...
- Das Privatissimum konkret: Erfahre mehr über diese ungewöhnliche Form des akademischen Privatunterrichts, die auch für vertrauliche Forschungsthemen geeignet ist.
Antworten auf deine Fragen – individuell & live! 🤗
Von Anfang bis Ende hast du die Möglichkeit, mir Fragen zu stellen. Diese beantworte ich anschließend individuell per E-Mail.
Wenn du möchtest, können wir in den Tagen nach dem Webinarvortrag gerne auch live miteinander sprechen. Die Terminvereinbarung erfolgt unkompliziert per E-Mail, deren Adresse ich dir vor Ende des Vortrags einblenden werde.
Warum biete ich das an? 🤔
Ich unterstütze berufsbegleitend Promovierende seit bald zwanzig Jahren durch wissenschaftliche Weiterbildung, Beratung und Begleitung bei der Erreichung ihrer Ziele.
Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie herausfordernd, aber auch bereichernd und prägend dieser Weg sein kann, denn ich habe selbst berufsbegleitend promoviert. An diesen Erfahrungen möchte ich dich teilhaben lassen und dir einen Weg zeigen, der einfacher zu bewältigen ist als meiner damals.
Deine E-Mail-Adresse wird ausschließlich zur Durchführung dieses Online-Seminars und zur Beantwortung deiner Fragen gespeichert. Weitere personenbezogene Daten sind gemäß DSGVO bei Webinaren nicht erforderlich.
Du benötigst keine spezielle Software oder Plugins. Die Präsentation erfolgt direkt über deinen Standard-Browser und dauert 45 Minuten.
Ich wünsche dir eine spannende und motivierende Veranstaltung!
Prof. Dr. Martin Gertler
Dieses Buch ist ein Seminar.
Promovieren mit Substanz ist kein Theoriekompendium, sondern ein Trainingsbuch, das Studierende und Promovierende systematisch anleiten, strukturieren, fordern und stärken soll. Es richtet sich insbesondere an Berufstätige, die ein anspruchsvolles wissenschaftliches Projekt wie eine Dissertation oder eine sonstige Forschungsarbeit vorhaben.
Der zentrale Ansatz dieser 2. Auflage ist das Hybride Forschen, ein methodisch gesteuerter Prozess, der die menschliche Urteilskraft mit der maschinellen Informationsverarbeitung von Künstlicher Intelligenz (KI) komplementär verbindet.
Ziel ist eine funktionale Arbeitsteilung: Die KI übernimmt prozessuale Lasten wie Datenverarbeitung, Recherche und Textgenerierung (Speed), während der Mensch sich auf die wissenschaftliche Substanz – Fragestellung, ethische Reflexion, kritische Bewertung und Verifikation – konzentriert (Substanz).
Das Buch positioniert sich als strategischer Begleiter und Arbeitsbuch für Promovierende, Forschende und Wissensarbeiter, die unter Zeitdruck stehen, aber keine qualitativen Kompromisse eingehen wollen. Es adressiert die größten Risiken des KI-Einsatzes, insbesondere „halluzinierte“ Quellen, unbewusste Plagiate und algorithmischen Bias, und stellt diesen konkrete Lösungsstrategien wie radikale Quellenverifikation und das „AI Disclosure Statement“ gegenüber.
Wissenschaftliches Arbeiten erfordert mehr als Fachwissen: Man braucht Methodenbewusstsein, Klarheit im Denken und Disziplin im Schreiben. Hinzu kommt heutzutage ein sorgfältiger, sachkundiger Umgang mit den Möglichkeiten der KI.
Das Buch vermittelt das notwendige Handwerkszeug, um eigenständig, reflektiert und hybrid zu forschen. Es ist als Taschen-Seminar konzipiert – mit 141 Umsetzungsübungen, die im Buch selbst angeboten werden und als Kern des Lernprozesses dienen. Hinzu kommen 178 KI-Prompts, die zum Adaptieren und Selbermachen einladen.
Die Struktur des Buches
I. Forschen – was bedeutet das?
- Grundlagen, Definitionen, Theorienbildung und -prüfung
II. Forschen – wie geht das?
- Praktische Anleitung zu Recherche, Formulierung, Zitieren, Schreiben und empirischem Vorgehen
III. Forschen – wie schaffe ich das?
Management des Forschungsprozesses, Motivation, Umgang mit Feedback und ein einzigartiges Coaching-Modell
Einige der Umsetzungsübungen
Wo und wie promovieren? 🎓
1. Promovieren ist nichts für jeden.
Etwa 1 Prozent der Deutschen können derzeit den akademischen Doktorgrad führen, also knapp 900.000 Menschen. Zwei Drittel davon sind Männer.
Nur wenige haben eine Chance, berufsbegleitend – also extern und nicht als angestellte Wissenschaftliche MItarbeiter – eine Promotionsmöglichkeit zu erhalten. Für die Professorenschaft sind junge Angestellte vorteilhafter, denn sie übernehmen auch Forschungsaufgaben außerhalb ihrer eigenen Interessen und sogar Vorlesungen und Tutorien.
DIe Universitäten zählen derzeit jährlich rund 3.800 Promotionen, also bestandene Dissertationen.
Der Anteil an strukurierten Promotionen – ein in Deutschland bis vor kurzem unbekannter Weg, international ist er Standard – liegt inzwischen bei zehn Prozent.
2. Es gibt Qualitätsprobleme.
Der größte Teil der verliehenen Doktorgrade (ca. 27 Prozent) ist in Deutschland der Dr. med., der hierzulande nicht als Forschungsdoktorat realisiert werden muss und darum oft international nicht akzeptiert wird.
Das deutsche System mit seinen „Doktorvätern“ und „Doktormüttern“ zementiert unnötige Abhängigkeiten, die es woandersnicht gibt: Strukturierte Promotionsangebote werden dort personenunabhängig durchgeführt.
Eine externe Qualitätssicherung durch Akkreditierungen der Durchführungsweise ist beim herkömmlichen deutschen System nicht machbar, denn hier „prüfen“ sich die Betreuer mehr oder weniger selbst, sind somit keine unabhängigen Prüfer.
Auch Kommissionen mit externen Gutachtern sind nicht überall vorgesehen.
3. Beides kann man lösen.
Berufsbegleitend ist das Promovieren machbar, wenn man ein paar Umwege in Kauf nimmt. Online promovieren zu können ist die beste Option.
Ein Forschungsdoktorat ist der sinnvollere Weg – mit deskriptiven Dissertationen schadet man sich und seinem Berufsweg. Die erkennbaren Mängel des deutschen Systems kann man teilweise vermeiden, wenn eine Promotion unbedingt hier stattfinden soll.
PhD statt Doktor anzustreben ist derzeit der sinnvollste Weg. In Deutschland gibt es diesen Abschluss einer strukturierten Promotion erst selten.
Strukturiertes Coaching kann helfen, den Klippen zu entkommen und berufsbegleitend eine durch Forschung erlangte Promotion mit Substanz zu erreichen. Mehr dazu in dieser Website!
Das Buch 📖
Forschung beginnt nicht mit einer zündenden Idee – sondern mit der Entscheidung, diese Idee systematisch und verantwortungsvoll zu verfolgen. Dieses Buch begleitet dich genau dabei: Es ist kein Theoriekompendium, sondern ein Trainingsbuch. Es will dich nicht belehren, sondern dich anleiten, strukturieren, fordern – und stärken. Für deine Dissertation, deine Masterarbeit oder jedes andere anspruchsvolle wissenschaftliche Projekt.
Wer wissenschaftlich arbeiten will, braucht mehr als Fachwissen: Du brauchst Methodenbewusstsein, Klarheit im Denken und Disziplin im Schreiben. Du brauchst die Fähigkeit, eigene Überzeugungen zu prüfen – und die Geduld, komplexe Probleme differenziert zu betrachten.
Dieses Buch gibt dir das Handwerkszeug dafür – und weist den Weg zur wirklich sinnvollen Nutzung von einigen KI-Tools, die dir helfen können, viele der Herausforderungen deiner Arbeit in kurzer Zeit zu bewältigen.
Wissenschaftliche Arbeit bewegt sich traditionell in einem Spannungsfeld: Entweder wird gründlich und zeitintensiv geforscht, was oft Jahre in Anspruch nimmt, oder es wird schnell gearbeitet, wobei die Qualität riskiert wird.
Der Durchbruch der generativen Künstlichen Intelligenz hat dieses Paradigma grundlegend verändert, jedoch auch neue Gefahren geschaffen. Viele Forschende nutzen KI als Ghostwriter, was zum Verlust der eigenen wissenschaftlichen Stimme und zur unkritischen Übernahme von halluzinierten Fakten führt.
Das Konzept des Hybriden Forschens präsentiert sich als dritter, sicherer Weg, der akademische Exzellenz mit technologischer Geschwindigkeit verbindet.
Daher verstehe ich mein Buch nicht als technisches Handbuch für kurzlebige und sich ständig verändernde Tools, sondern als strategischer Begleiter für eine neue Ära des wissenschaftlichen Arbeitens.
Das Buch richtet sich an Promovierende, Masterkandidat*innen und fortgeschrittene Studierende, die ein eigenes Forschungsprojekt entwickeln oder bereits mitten im Prozess stecken.
Vor allem ist es gedacht als eine Hilfe für Berufstätige,
die sich akademisch durch ein eigenes Forschungsvorhaben beweisen wollen – ob
als Dissertation oder als sonstiges wissenschaftliches Projekt innerhalb ihres
beruflichen Umfelds.
Es ist ebenso hilfreich für angehende Wissenschaftler*innen, die ihre
methodischen Kompetenzen reflektieren und vertiefen möchten – unabhängig vom
Fachgebiet.
Du musst also nicht alles schon wissen. Was du brauchst, ist die
Bereitschaft, Fragen zu stellen, systematisch zu denken und dich auf einen
strukturierten Prozess einzulassen. Dieses Buch hilft dir, diesen Weg zu
gehen – Schritt für Schritt.
Wie du mit dem Buch arbeitest
Die Kapitel sind narrativ aufgebaut: Sie führen dich gedanklich in
zentrale Fragen ein, eröffnen Perspektiven, diskutieren Positionen und geben
dir konkrete Empfehlungen für dein eigenes Forschungsprojekt.
Dabei verbinden sie methodisches Wissen mit Reflexion – und Theorie mit praktischer Umsetzung.
In jedem Kapitel erwarten dich Umsetzungsübungen, klar nummeriert und mit Zielangabe. Diese Übungen sind kein Add-on, sondern der eigentliche Kern deines Lernprozesses. Sie helfen dir, das Gelesene auf dein eigenes Projekt anzuwenden – und aus Theorie reale Fortschritte zu machen. Sie bieten dir auch Prompts an für deine Arbeit mit der KI.
Wenn du das umsetzt und dir sowohl die Fragen als
auch die Antworten in einer eigenen Datei stets aktualisierst, entsteht
dein ganz persönliches Seminarbuch!
Du erkennst die Umsetzungsübungen an ihren Einrahmungen. Damit ist
dieses Buch kein typisches Lesebuch, keine Niederschrift einer Vorlesung gar –
es ist ein Seminar, das in deine Tasche passt: ein Taschen-Seminar also.
Dieses Buch ist mehr als ein Ratgeber – es ist dein persönliches Seminar in
Buchform!
141 Anwendungsübungen…!
Das gibt es nirgendwo sonst! Hier findest du 141 gezielt
entwickelte Umsetzungsaufgaben, die deine aktive Beteiligung fördern und
dir helfen, wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen Schritt für Schritt
selbstständig zu durchdringen und für dein eigenes Forschungsvorhaben fruchtbar
zu machen. Hinzu kommen 178 Prompts.
Betrachte jede einzelne Übung als Baustein deines persönlichen
Forschungsseminars: Indem du die Aufgaben für dich löst und konsequent
reflektierst, entsteht aus Theorie gelebte Praxis – und aus Lektüre
selbstbewusstes Forschen.
Kein Schnickschnack
Gern erzählt man heute überall hilfreiche Geschichten: Erlebnisse und
Erfahrungen von anderen, Testimonials und Praxisbeispiele. Ich habe mich aber
dagegen entschieden, denn du brauchst jetzt keine Beispiele von anderen mehr,
und dies ist ja auch keine aufmerksamkeitsfordernde Vorlesung. Es geht allein
um dich und um dein Vorhaben, für das du Lösungen suchst, und die findest du
beim Bearbeiten der Umsetzungsaufgaben!
Nicht einmal weiterführende Quellenhinweise habe ich für dich
zusammengestellt. Sobald du mehr erfahren willst und musst – und das wird immer
mal wieder vorkommen! – wirst du am besten dich selbst auf die Suche machen.
Die Internetsuchdienste beantworten inzwischen jede Frage mit Kurztexten und
Quellenverweisen selbst – nutze sie! Alles, was du gesucht und gefunden hast,
ist mehr ein von dir selbst generiertes Wissen, als wenn du eine vorgegebene
Liste von Quellen abrufst.
Dein persönlicher Nutzen
Nimm dieses Seminarbuch als aktiven Trainingspartner: Nicht die bloße
Lektüre, sondern die Anwendung prägt deinen Erkenntnisfortschritt. Lege dir auf
deinem Rechner ein separates Dokument für deine Bearbeitung der
Umsetzungsaufgaben an – damit erschaffst du dir eine zentrale Ressource, die dich
nicht nur im aktuellen Projekt, sondern auch bei künftigen wissenschaftlichen
Herausforderungen begleiten kann.
Wissenschaftliches Arbeiten ist ja kein einmaliger Sprint, sondern ein
nachhaltiger Entwicklungsweg. Dieses Buch möchte dich dazu befähigen, ihn
eigenständig, reflektiert und kompetent zu gestalten.
Was du mitnehmen kannst
Wenn du dieses Buch und seine Umsetzungsübungen vollständig durcharbeitest,
wirst du
- wissen, wie Forschung methodisch fundiert funktioniert,
- deine eigene Fragestellung klar formulieren,
- dein Forschungsdesign stimmig aufbauen,
- wissenschaftlich argumentieren, zitieren und schreiben,
- und vor allem: dich sicherer fühlen in dem, was du tust.
Wissenschaft ist kein Hindernislauf, sondern ein Erkenntnisweg. Und dieses
Buch ist ab jetzt dein Trainingspartner auf diesem Weg!
Martin Gertler
promovierte interdisziplinär 1999 zur Rezeption einer TV-Sendereihe und 2025 zur Meinungsbildung in der Klimakrise durch weltanschaulich bestimmte Denkmodelle.
2002 wurde er Professor für Mediengestaltung, Medienproduktion, Medientheorien und Rezeptionsforschung sowie 2008 Gründungsrektor einer weiterbildenden Universität und Professor für Kommunikationswissenschaft in Berlin.
Seit 2011 begleitet er vorwiegend berufsbegleitende Promovierende an internationalen Universitäten.
Wenn dich eine Frage nicht loslässt und du ihr wirklich auf den Grund gehen möchtest, dann bin ich der richtige Gesprächspartner für dich.
Als akademischer Privatlehrer zeige ich dir, wie du wissenschaftliche Arbeitsmethoden für deine eigene Forschungsfrage nutzen kannst – von der ersten Idee bis zur fertigen Forschungsarbeit oder Dissertation.
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